A nova gestão pública e a gestão educacional da Colômbia

Autores

Palavras-chave:

Gestão educacional, Nova gestão pública, Educação na Colômbia

Resumo

 

 

Resumo: O presente artigo tem como objetivo discutir como modelo de gestão pública ou new public management teve características importantes que afetaram a gestão educacional colombiana. O trabalho é desenvolvido primeiramente em uma apresentação do conceito gestão e de sua exibição como gestão educacional seguidamente apresenta-se a nova gestão pública e suas características como são seu senso de resultados e privatização. Em seguida, é feita uma abordagem do quadro educacional colombiano com a revisão documental pertinente, onde se identificam essas características da nova gestão pública em torno de racionalizações como eficiência de recursos, descentralização e gestão. A ênfase será colocado nas mudanças nas leis e nos planos de desenvolvimento para levar em conta tendências e abordagens específicas à política educacional e identificar relações de pesquisa problemáticas da Nova Gestão Pública.

 

Biografia do Autor

Suzane da Rocha Vieira Gonçalves , Universidade Federal do Rio Grande -FURG

Doutora em Educação Ambiental. Professora Adjunta do Instituto de Educação – IE da Universidade Federal do Rio Grande -FURG. Universidade Federal do Rio Grande -FURG, Brasil. E-mail: suzanevieira@gmail.com ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3156-2693

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Publicado

23-12-2024

Como Citar

Alvarado Pineda, G. A., & da Rocha Vieira Gonçalves , S. (2024). A nova gestão pública e a gestão educacional da Colômbia . REFAQI - REVISTA DE GESTÃO EDUCAÇÃO E E TECNOLOGIA, 17(2), 21. Recuperado de https://refaqi.faqi.edu.br/index.php/refaqi/article/view/160

Edição

v. 17 n. 2 (2024): REFAQI 2024/2

Seção

Artigos

Licença

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