MINECRAFT COMO METODOLOGIA ÁGIL GAMIFICADA PARA REFORÇO ESCOLAR
CONSTRUINDO SABERES POR MEIO DE UMA CIDADE VIRTUAL
Resumo
Este artigo apresenta uma proposta pedagógica inovadora que utiliza o jogo Minecraft como metodologia ágil gamificada para o reforço escolar em turmas do ensino fundamental. A iniciativa foi aplicada com alunos de 6 a 17 anos vinculados ao SCFV – Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, integrando conteúdos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em uma experiência lúdica e interdisciplinar. A construção coletiva de uma cidade virtual serviu como eixo temático para o desenvolvimento de habilidades cognitivas, socioemocionais e
curriculares, com diferenciação entre os modos “pacífico” e “sobrevivência” conforme a faixa etária. Os resultados indicam aumento significativo no engajamento dos alunos, melhoria na compreensão dos conteúdos e fortalecimento da autonomia e da colaboração. A proposta reforça o potencial das tecnologias educacionais como ferramentas transformadoras no processo de ensino-aprendizagem.
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