EDUCAÇÃO ORIENTADA A DADOS
EDUCAÇÃO ORIENTADA A DADOS
Resumo
Este artigo tem como objetivo apresentar e discutir o uso estratégico de Business Intelligence (BI) no contexto educacional, evidenciando como práticas de coleta e análise de dados, por meio de ferramentas acessíveis como Zoho Survey e Zoho Analytics, podem transformar a gestão pedagógica e fortalecer a cultura de dados nas instituições de ensino. Fundamentado em uma abordagem prática, colaborativa e adaptada à realidade escolar, o estudo contempla desde a criação de pesquisas personalizadas até a visualização e interpretação de indicadores que subsidiam decisões mais assertivas, inclusivas e alinhadas às necessidades reais dos estudantes. A partir de oficinas realizadas com educadores, foram exploradas etapas essenciais como definição de objetivos, elaboração de instrumentos, exportação e análise dos dados consolidando uma metodologia que valoriza o protagonismo docente, a personalização da aprendizagem e a gestão responsiva por evidências. Assim, o artigo contribui com subsídios técnicos e conceituais para profissionais da educação interessados em implementar soluções digitais com foco em inovação, inteligência analítica e melhoria contínua dos processos pedagógicos.
Downloads
Publicado
Como Citar
Licença
Copyright (c) 2025 REFAQI - REVISTA DE GESTÃO EDUCAÇÃO E E TECNOLOGIA
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Ao submeter um artigo para a REFAQI o autor permite que o direito de publicação de artigos aprovados e publicados seja transferido automaticamente à REFAQI, permitindo a publicação do artigo nesta revista e também o compartilhamento deste com o reconhecimento de sua autoria, de acordo com a Licença Creative Commons CC-BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR), que indica o seguinte: este é um artigo de Acesso Aberto distribuído sob os termos da Creative Commons Attribution License, que permite uso irrestrito, distribuição e reprodução em qualquer meio, desde que o trabalho original seja devidamente citado.
O conteúdo dos artigos e resenhas publicados na REFAQI são de absoluta e exclusiva responsabilidade de seus autores.
Os autores devem, através da consulta ao sistema, preencher a “Declaração de Responsabilidade, Concordância com Licença de Publicação e com Licença de Acesso Aberto”. O autor que submete o artigo preencherá esta declaração em nome dos demais autores. Neste sentido, recomendamos a leitura deste documento por todos os autores do artigo.
O conteúdo dos artigos e resenhas publicados na REFAQI são de absoluta e exclusiva responsabilidade de seus autores.
