PAAIM PROGRAMA AUXILIAR PARA ALFABETIZAÇÃO E INICIAÇÃO MATEMÁTICA

Autores/as

Palabras clave:

protótipo, iniciação, alfabetização, matemática, lúdico, FAQI

Resumen

El trabajo que se presentará a continuación tiene como objetivo desarrollar un prototipo de un software de ayuda en la lectoescritura y en la introducción a las matemáticas para estudiantes de jardín de infantes y en los primeros años de la escuela primaria. Al observar el momento atípico de las clases a distancia por la Pandemia del Covid-19 y acompañar a mi hija y a sus compañeros en lectoescritura e introducción a las actividades matemáticas y constatar el esfuerzo de los docentes proponiendo actividades y ejercicios que no alcanzaban su objetivo (hecho en PowerPoint , que no obedecía los comandos correctos) Me di cuenta de que hay pocos software desarrollados para atender a este público, y los existentes no le dan al profesor el acceso necesario para preparar los ejercicios de la manera que ellos quieren. La intención de este prototipo de software es dar libertad al docente para sugerir ejercicios que serán trabajados en el aula así como captar la atención de los estudiantes para lograr los aprendizajes necesarios en esta etapa académica. En este primer momento, el prototipo presentará las pantallas que ayudaron a los estudiantes en el inicio de su lectoescritura, destacando las vocales y palabras fáciles de escribir y leer. También se presentarán pantallas de aplicación para ejercicios matemáticos con operaciones básicas como Conteo, Suma, Resta, Multiplicación y División. El prototipo debe contar con pantallas amigables y de fácil acceso, brindar al docente la opción de acceder a ejercicios ya elaborados, así como ejercicios elaborados por él y contar con imágenes lúdicas para el desarrollo de las actividades.

Biografía del autor/a

Leticia Fonseca Da Silva, Faculdade QI Brasil

Graduanda em Curso da Área de Tecnologia da Informação da FAQI

Silvio Cesar, Faculdade QI Brasil

Professor e Coordenador de Cursos da área de tecnologia da informação

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Publicado

2022-08-01

Cómo citar

Da Silva, L. F., & Silvio Cesar. (2022). PAAIM PROGRAMA AUXILIAR PARA ALFABETIZAÇÃO E INICIAÇÃO MATEMÁTICA. REFAQI - REVISTA DE GESTÃO EDUCAÇÃO E E TECNOLOGIA, 12(1), 18. Recuperado a partir de https://refaqi.faqi.edu.br/index.php/refaqi/article/view/14

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2022): Edição 2022/1

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2023 REFAQI - REVISTA DE GESTÃO EDUCAÇÃO E E TECNOLOGIA

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