ACCIÓN V REACCIÓN RPG: UN SISTEMA ACCESIBLE PARA TALLERES PEDAGÓGICOS

Autores/as

Resumen

Este artículo explica las formas en que podemos usar el sistema Acción V Reacción en los talleres pedagógicos, demostrando sus beneficios existentes para que los participantes del taller se sientan bienvenidos dentro del tema RPG y que las personas puedan comprender individualmente y en grupo cuál sería la propuesta de RPG Action V Reaction en la sociedad, abordando lo que la lúdica puede desarrollar junto con las ideas creativas de los seres humanos para mejorar su vida diaria, con las ideas de la psicoterapia mencionaremos lo que las personas buscan inconscientemente en sus etapas de la vida, y como RPG de mesa en general puede agregar a sus usuarios en estos períodos, los talleres desarrollados a través del RPG Ação V Reação tienen un sesgo educativo, y a través de los talleres mencionaremos la cuestión de cómo se puede usar con recursos de accesibilidad con Libras y en el idioma inglés para difundir la idea de la lúdica a través de juegos educativos y virtuales, a través de aplicaciones en línea destacaremos la posibilidad de desarrollar los talleres de forma remota con personas de todo Brasil.

Biografía del autor/a

  • Julia da Silva Gularte

    Acadêmica do curso de Licenciatura em Pedagogia na Uniasselvi (IERGS). 

  • Wilson de Oliveira da Costa

    Acadêmico do curso de Graduação em Sistemas para a Internet na Faculdade QI Brasil (FAQI). 

  • Giana Lagranha de Souza, Faculdade QI Brasil

    Especialista em Docência no ensino profissional e superior e Liderança e formação de sucessores, Bibliotecária na Faculdade QI Brasil (FAQI)

  • Silvio Cesar, Faculdade QI Brasil

    Professor Coordenador do curso de Sistemas para Internet da Faculdade QI Brasil (FAQI). E-mail: silvio.viegas@qi.edu.br

  • Paulo Tadeu Campos Lopes, Universidade Luterana do Brasil - ULBRA

    Professor  do  Programa  de  Pós-graduação  em  Ensino  de  Ciências  e  Matemática  da  Universidade Luterana do Brasil -ULBRA. Canoas, 2022.

Publicado

2022-08-01

Cómo citar

ACCIÓN V REACCIÓN RPG: UN SISTEMA ACCESIBLE PARA TALLERES PEDAGÓGICOS. (2022). REFAQI - REVISTA DE GESTÃO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA, 12(1), 14. https://refaqi.faqi.edu.br/index.php/refaqi/article/view/21

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